周道许觉得，第一，保险行业和教育行业联系不够紧密。一方面，保险业的进步需要教育事业的支持，需要兴盛保险教育，提升国民综合素质，塑造具备保险意识的现代公民，为保险业提供坚实的社会基础。其次，教育事业的进步，迫切需要保险业的积极参与，为学校安全提供全方位的风险管理服务，为保险教育提供强大的人力物力支持。但受传统行政管理体制的制约，保险行业和教育行业相互协作配合还不够紧密。
第二，保险教育和保险实践联系不够紧密。保险业是一个理论性强的行业，更是一个实践性强的行业。伴随经济社会的不断进步和科技的高速发展，保险业实践也在不断丰富。在推广方法方面，保险从早期的现场直销，进步到如今的职场营销、网络推广营销和理财规划师式营销；在承保范围方面，保险从传统的财产保险、人身保险，进步到日益复杂的责任保险和巨灾保险；在保险投资方面，保险资金运用从单一的银行存款，扩大到债券、基金、资本市场和国家基础设施等愈加广阔的范围。但因为保险教育的滞后，有关标准体系尚未打造、教育内容相对陈旧，教育方法上亟待丰富。保险教育还不可以准时反映保险实践的最新进步，不可以准时吸收保险实践的最新成就，不可以准时传授保险实践所需的最新技能，保险教育对保险实践的先导用途和反馈用途还没得到充分发挥。
第三，保险人才培养和市场需要联系不够紧密。多年来，国内的高校保险教育效果显著，为保险业输送了很多人才，有力地推进了国内保险业的兴盛和进步。但，保险人才的培养和市场实质需要联系不够紧密，还难以满足保险业飞速发展的需要，人才匮乏成为制约保险业进步的一个瓶颈。现在，高校学历教育是最全方位、最系统的一种人才培养方法，对保险专业人才培养具备决定性意义。但长期以来，国内高校保险专业教育，重视理论常识的培养，忽略实务操作能力的训练，致使合法高校培养出来的保险专业人才，不可以适应保险机构业务进步的需要。同时，高校的有关专业，如经济学、管理学、法学教学没把保险学纳入核心课程，这类专业的学生没同意应有些保险学教育，风险和保险意识缺少，专业常识结构不够完整。一方面是保险公司求贤若渴，但招不到适合的人才充实一线队伍；其次是很多高校毕业生找不到适合的工作，“毕业即失业”的问题日渐突出。保险人才培养和实质需要的长期脱节，一方面导致保险教育资源配置的低效，其次也致使了高等教育人才培养的很大浪费。
最后，保险教程和保险教育联系不够紧密。保险教程是保险教育的基础。虽然保险教程建设获得了肯定成绩，但伴随国内经济社会及保险业的飞速发展，保险教程建设出现了相对滞缓的局面，保险教程内容陈旧、缺少革新的缺点日益显现，已经愈加不适应保险业飞速发展的需要。教程撰写各自为政，重复建设紧急，对一些前沿理论问题,如保险进步、保险风险、保险监管、保险政策支持等方面的研究紧急不足，教程在体系设置上缺少常识的梯度性。尤其是，现在保险行业还缺少一套科学、系统、规范的教育培训核心教程，不可以为全行业的教育培训提供有力支撑。
针对以上问题，周道许提出，保险业应该充分借助目前有利的政策环境，联合教育界与社会各界，一同推进国内保险教育事业加快进步，在高等院校保险学历教育、中小学校保险常识普及教育、保险职业教育和继续教育、保险教程建设等方面，加强力度和针对性。同时，要打造保险业与教育界合作共建的长效机制，督促落实加大保险教育的政策手段，努力构建多层次、多途径、多形式的保险教育体系。